Η Γάτα
Image default
Special Edition

Ο Θαυμαστός Καινούριος Κόσμος της κας Νίκης Κεραμέως

Shares

Οποιοσδήποτε νοήμων άνθρωπος έχει ήδη καταλάβει ότι η “κλειδαρότρυπα” στην τάξη και ειδικά εστιάζοντας πάνω στον καθηγητή, δεν είναι για να εξυπηρετηθούν τα παιδιά, αλλά για να γίνει η πολυπόθητη αξιολόγηση καθηγητών

Το είχε πει προεκλογικά ο Μητσοτάκης, το είπε και η ίδια η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, με ανάρτηση στα social media, στις αρχές Φεβρουαρίου, πριν ξεκινήσει το lockdown: Το πρώτο βήμα για το υπουργείο είναι η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και η αξιολόγηση των σχολείων και στη συνέχεια η αξιολόγηση δασκάλων και καθηγητών.

Μόνο που δοθείσης ευκαιρίας, θα μπορέσει να γίνει από το τέλος, και με πολύ καλό άλλοθι, “την τηλεκπαίδευση”.

  • Όλα αυτά τα φαντάστηκα πριν από δεκαπέντε χρόνια.Τότε η Ουτοπία φαινόταν να βρίσκεται μακριά. Την είχα τοποθετήσει 600 χρόνια από τώρα στο μέλλον. Σήμερα όμως δεν φαίνεται τόσο μακρινή. Ο τρόμος μπορεί να κρέμεται πάνω από τα κεφάλια μας μέσα σ’ έναν αιώνα. Κι αυτό, αν γλιτώσουμε από το κομμάτιασμα μιας τεράστιας έκρηξης στο μεταξύ. Αν δεν συγκεντρωθούμε και δεν χρησιμοποιήσουμε την επιστήμη σαν βοήθημα για τη δημιουργία μιας νέας, αυτόνομης ράτσας, θα ‘χουμε να διαλέξουμε ανάμεσα σε πολλές δικτατορίες, ολοκληρωτισμούς, που θα στηρίζονται στον τρόμο και τον φόβο της ατομικής βόμβας και των συνεπειών της, ή σ’ έναν υπερολοκληρωτισμό, που γεννιέται από το κοινωνικό χάος, την τεχνολογία γενικά και την ατομική επανάσταση ειδικά, και εξελίσσεται σε μια κοινωνικής πρόνοιας τυραννία. Στην τυραννία της Ουτοπίας. «Όπως στρώσεις έτσι θα κοιμηθείς». Άλντους Χάξλεϋ, 1946 (ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)»

Στο βιβλίο του ο Θαυμαστός Καινούριος Κόσμος, οι εργαστηριακά γονιμοποιημένοι άνθρωποι της κοινωνίας χωρίζονται σε διάφορους τύπους ανάλογα με τα προσόντα τους και τον ρόλο που καλούνται να παίξουν. Οι Άλφα είναι και η ανώτερη κάστα. Ωστόσο ένας Άλφα επιπλήττεται από έναν Α+ γιατί δεν έκανε σωστή διαπαιδαγώγηση, του ξέφυγε η έννοια “παρελθόν” και χρησιμοποίησε την λέξη “γιατί”.

Προφανώς κάπως έτσι θα θέλει και η κα Κεραμέως να πάρει μάτι αν ο καθηγητής μένει κολλημένος στο κείμενο του εγκεκριμένου βιβλίου και στην ύλη, ή αλλάξει ένα νι ή ένα σίγμα.

Αν για παράδειγμα, το σχολικό βιβλίο λέει καλά λόγια για τα μεταλλαγμένα, θα μπορούσε ο καθηγητής να πει τη δική του άποψη που ίσως να μην είναι σύμφωνη με εκείνη των συγγραφέων του βιβλίου, ή… την Μονσάντο!

 

Ενώ στο βιβλίο χημείας, τα παιδιά θα μάθουν ότι τα αλογόνα δημιουργήθηκαν στη φύση για… να ψεκάζουμε τα νέφη και να κάνουμε τροποποίηση καιρού. Κι αν έχει κάποια απορία ο μαθητής, ο καθηγητής του Θαυμάσιου Καινούριου Κόσμου της Κεραμέως, θα πρέπει να πει ότι είμαστε πολύ χαρούμενοι που μπορούμε να παρέμβουμε στη Φύση και να της αλλάξουμε τα φώτα.

Για την “ανθρωπογενή κλιματική αλλαγή”, θα γίνουν εξτρά σεμινάρια ενοχοποίησης των εφήβων, επειδή υπάρχουν πάνω στον πλανήτη, καταναλώνουν τρόφιμα και παράγουν CO2. Για την “ανθρωπογενή κλιματική αλλαγή” δεν ευθύνεται η πρακτική των τελευταίων 40 ετών να γίνεται μονίμως τροποποίηση καιρού με ιωδιούχο άργυρο, με τα αεροπλάνα του ΕΛΓΑ – αυτό πρέπει να πει ο καθηγητής.

Αν πάλι ο στημένος στην κάμερα καθηγητής ερωτηθεί για τον κορωνοϊό από κάποιον μαθητή, θα πρέπει να παρακολουθεί την καθημερινή ενημέρωση του κου Τσιόρδα για να είναι updated. Να μην πει, δηλαδή, ότι είναι μια απλή γρίπη, όπως ειπώθηκε τον Ιανουάριο, αλλά να πει ότι κινδυνεύουμε όλοι και περιμένουμε να βγει το εμβόλιο, όπως λέει τελευταία.

Στον Θαυμαστό Καινούριο Κόσμο της κας Νίκης Κεραμέως ο καθηγητής δεν πρέπει να σκέφτεται, και αυτό ακριβώς πρέπει να διδάξει στους μαθητές: Να μην σκέφτονται και να μην αμφισβητούν το σύστημα: Κοινότητα, Ταυτότητα, Σταθερότητα, όπως είναι και στην δυστοπική κοινωνία του Χάξλεϊ, μια κοινωνία τεχνοκρατική και όχι ανθρώπινη.

Το 1932 o Χάξλεϊ έγραψε το μυθιστόρημα «Θαυμαστός Νέος Κόσμος» όπου περιέγραφε μια μελλοντική κοινωνία βασισμένη στην γραμμή παραγωγής του Ford. Όλα ήταν τυποποιημένα και το ανθρώπινο συναίσθημα είχε εξαφανιστεί. Τα άτομα ήταν να σαν να έβγαιναν από εργοστάσιο και χωρίζονταν όπως τα προϊόντα, σε κοινωνικές τάξεις και ομάδες.

Σε κάθε άτομο εμφύτευαν συγκεκριμένες σκέψεις και πιστεύω ανάλογα της τάξης που ανήκε και του αφαιρούσαν την ικανότητα αντίδρασης. Όποιος «παρέκκλινε» απλά του χορηγούσαν ναρκωτικές ουσίες για να τον κρατήσουν σε συνειδησιακή καταστολή.

Οι ανατρεπτικές ιδέες είναι απαγορευμένες στον Θαυμαστό Νέο Κόσμο, γι’ αυτό υπάρχει μια ηθική επίπλαστη που θέτει τους κανόνες και οι πολίτες παραμένουν παθητικοί δέκτες. Ο Θαυμαστός Νέος Κόσμος, έχει μετατρέψει τους ανθρώπους σε όντα που αποδέχονται την καταπίεση.

Εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς, είπαν όχι στην τηλεκπαίδευση που παραβιάζει το ιερό άσυλο της τάξης και την σχέση μαθητού και διδασκάλου. Το μέτρο παρουσιάζεται ως “προσωρινό” ξέροντας πολύ καλά ότι θα γίνει μόνιμο. Εξάλλου όλοι μας “προειδοποιούν” ότι ο ιός θα επιστρέψει από το Φθινόπωρο και κάπως έτσι βλέπουμε να μένουν και οι Οργουελικές και Χαξλεϊκές συνήθειες.

Αλήθεια, το βιβλίο του Χάξλεϊ γιατί δεν διδάσκεται στα σχολεία; Το 1984 του Τζορτζ Όργουελ; Μόνο οι άνοστες μεταλλαγμένες ολόιδιες ντομάτες…

Διαβάστε πιο κάτω όλο το μυθιστόρημα ΘΑΥΜΑΣΤΟΣ ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΟΣ ΚΟΣΜΟΣ του Άλντους Χάξλεϊ κι ένα ακόμα δικό του.

Τα άρθρα στην κατηγορία ‘Special Edition’ είναι αποτέλεσμα έρευνας, συγγραφής ή μετάφρασης της ιστοσελίδας ​και απαγορεύεται ρητά η πλήρης αναδημοσίευσή τους ή μέρους αυτής, καθώς και η αναπαραγωγή υλικού

Shares

δείτε ακόμα

Δώρο Χριστουγέννων: Νωρίτερα η καταβολή του από τον ΟΑΕΔ

Η Γάτα

Αυτό είναι το «μπουμπούκι» που επέλεξε ο Μπάιντεν για ΥΠΕΞ

Η Γάτα

Το 2023 και «Η Μεγάλη Επανεκκίνηση»

Η Γάτα

Η πανδημία θα φέρει λιγότερα μωρά και όχι baby boom

Η Γάτα

Ο Ερυθρός Σταυρός θα ήθελε ένα «εμβόλιο» για την κλιματική αλλαγή

Η Γάτα

Κορωνοϊός: Θετική από το ένα ρουθούνι, αρνητική από το άλλο η Έρικα Μπαντού!

Η Γάτα
Shares